富达娱乐登录|撕书引起的思索——寄语莘莘学子

艾克拜尔·米吉提

艾克拜尔·米吉提

■从蔡伦造纸到洛阳纸贵，直到纸的西传到活字印刷术流向西方，最终变为工业革命的内容之一，工业造纸和图书印刷衔接起来，成为世界普及知识唯一媒介。将知识从教会和教堂传播到普通大众，由此引来文艺复兴，由此引来在知识面前人人平等，是图书这个人类默默无声的朋友巨大贡献。即便今天，我们进入了信息时代，一切似乎可以网上解决。但是，图书的历史地位和价值，依然无可撼动。

又一个新的学年开始了，莘莘学子正在快乐地迈进校门，开始新的学习生活。但是，有一幕在我眼前挥之不去。

一年一度的高考刚刚结束，网上传来两组画面：一组是城市孩子，在高高的教学楼上，将课本撕得粉碎，抛向楼下，那纷纷扬扬的书的碎片，似乎带着这些学生们的一种宣泄、一种释放、一种快乐，撒向世界。另一组是边远藏区孩子，他们充满敬意地将金黄色的哈达献给母校———他们规规矩矩地将一条条代表藏民族最高贵礼仪的金黄色哈达挂在学校门口，然后跪地向母校磕头，以示他们的感恩之情，场面让人无不动容。这时候，无论是城市孩子还是藏区孩子，只是完成了本届高考，每一个人仅仅是靠估分来表达他们的喜怒哀乐，真正的高考分数还没出来，今年的高考招生分数线也还没有出来，更不要说被哪所大学录取。还不是该真正高兴的时候，而是处在一种宣泄阶段。富达娱乐注册

从蔡伦造纸到洛阳纸贵，直到纸的西传到活字印刷术流向西方，最终变为工业革命的内容之一，工业造纸和图书印刷衔接起来，成为世界普及知识唯一媒介。将知识从教会和教堂传播到普通大众，由此引来文艺复兴，由此引来在知识面前人人平等，是图书这个人类默默无声的朋友巨大贡献。即便今天，我们进入了信息时代，一切似乎可以网上解决。但是，图书的历史地位和价值，依然无可撼动。那么，这些依靠图书的乳汁养育起来的学子，为什么对作为自己的知识之源、文化生命之根的图书如此不恭？我看到那些雪片似地纷纷扬扬抛向教学楼下的图书碎片，心情十分沉重。我听得到那些纸的碎片所发出的历史的沉吟，一种疼痛感弥漫在天际。百事孝为先、知恩图报是中华民族的美德，我们的学子对于十年寒窗所赋予知识的课本，就是这样报答？令人匪夷所思。

对于这样的社会行为，作为学校的态度如何呢？显然是默许默认。默许默认应届考生这样一种非理性行为。那么，学校的传统道德教育又体现在哪里？传承中华民族优秀文化传统，可不能矢志以空，要体现在每一个人包括应届考生的日常行为中。学校更不应该变成某一瞬间的集体发泄场。这是校方的责任，也是立法的盲区。富达娱乐注册

对于这样一个瞬间爆发的心理发泄浪潮，家长的态度又如何呢？显然是共振共鸣。家长们会觉得终于可以和孩子同松一口气了。撕就撕吧，抛就抛吧，反正那课本的钱自己是付过的，已经是私有财产，可以随意处置。从幼儿园的学前教育起，他们就坚信一条：不能输在起跑线上。他们陪着孩子寒来暑往孜孜以求，苦读到今，该掏的掏了，该付出的也付出了，所期盼的孩子的人生分水岭将从这一天开始。孩子撕一撕书，抛一抛纸片，未尝不可，也没什么大不了的。他们在心中正在筹划如何实施早已计划好的陪同孩子旅游散心。

面对这样一种状态，社会的态度几乎是欣赏的。否则新闻媒体不会作为花边新闻予以堪布。每年一度的高考，在牵动亿万家庭最敏感的神经，已成为每一个社会成员的关注焦点。撕书抛纸片只是作为一种社会现象看待，没有人往更深处去想，更无法度约束。

科举制度在历史上是中国对世界文明的一种贡献。当然也有“范进中举”式悲喜剧发生。但是，历史上闻所未闻那些考生在科考以后撕了书卷抛洒纸片的。即便范进也只是口中念着“中了，中了”而奔跑，亦未撕书发泄或取乐。今年有一位51岁的考生，已经参加21次高考。我不知道他是不是也撕碎了所有的课本。我以为他不会，他是以一种冷静的理性追求来参考的，而不是一时心血来潮，所以他对书和知识是充满敬意的，不会以撕书取乐。对这样执着的人，应当充满敬意。富达娱乐注册

还有因几届高考落榜而患抑郁症、临高考前从自家7层阳台一跃而下的悲情考生。轻生不是对待生命的正确态度。中国传统文化认为，身体发肤，父母授之，不敢毁伤，孝之始也。显然，爱护生命，是孝道首要内涵（当然，为国捐躯，壮烈牺牲，忠孝不能两全，也是中国传统文化的核心）。所以，不能为一点小事就寻死觅活。要热爱生命，热爱生活，考不上大学，同样可以做一名普通劳动者，为社会做出各自的贡献。过去讲，三百六十行，行行出状元。现在，恐怕已有三万六千行，三十六万行，行行照样出状元。每一个行业都是社会所需，足以容纳每一位劳动者以保持各自的尊严去为社会服务。

高考制度是应该改革，但是如何改革，如何更符合科学和人性化的社会诉求，这是一个命题。现在已经纷纷退休成为中国老年大军主干的77、78届高考生，一辈子感谢邓小平恢复高考，让他们改变了各自的命运。这也是40年改革开放的重要成果之一。但是现在，生命的年轮已让这一切都变得模糊。记得在一次政协会上，一位时任领导就曾感慨：我也知道高考制度的弊端，但是，比起那些形形色色的特权批条，或许高考成绩来得更公平些。这也是五味杂陈的一种客观现实。富达娱乐注册

那么，高考便是我们应该遵循的社会公平的唯一道德底线么？显然不完全是。

多元一体的中华民族传统文化，在今天需要各民族文化相互交融，共同丰富内涵，共同传承。这才是我们共同的目标。

愿新的学年带来新的收获。

（作者系著名作家，十一、十二届全国政协委员）